Страна волшебников

понедельник, 15 февраля 2016 г.

Новогодний калейдоскоп

15 января в нашей школе прошел "Новогодний калейдоскоп".

Ребята нашего 4 Б , а также 5-ых классов выступили перед учащимися начальной школы с новогодними представлениями.

Наши ребята из творческого объединения "Театралы"
показали "Новогоднюю сказку".
Здесь, на новогоднем балу, мы встретили
Золушку и Принцессу из сказки "12 месяцев",
Принцессу на горошине, Мэри Поппинс,
Фею Шоколад
из сказки Гофмана "Щелкунчик

В самом конце Сказочник спросил героинь сказки:
"Как бы я хотел тоже написать замечательную сказку. Но никак не пойму в чём же их секрет?"

И вот как ответили Принцесс

Золушка. – Моя история о добром и любящем сердце.

Мэри. – А моя о том, что доброе и любящее сердце может творить чудеса.

Принцесса на горошине. – Любовь и доброта помогают перенести все житейские невзгоды.

Принцесса из 12 месяцев. – Доброе и любящее сердце умеет прощать.

Фея Шоколад. – Среди этих сердец всегда

легко и весело. Любовь и доброта – это настоящее счастье.

Вот так трогательно закончилась замечательная "Новогодняя сказка"....

А наши ребята просто молодцы!
Каждый вжился в свою роль,
все были очень артистичны и естественны,
подготовили прекрасные костюмы. Спасибо большое за участие Даше П.,Алене Ан., Лизе К., Тасе Б., Полине Ал., Роме Л., Артему Б.

четверг, 11 февраля 2016 г.

Блиц-турнир по русскому языку №1

1. .

БЛИЦ-ТУРНИР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ № 1

1) Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы?2) Какая гласная всегда стоит под ударением?

3) Какое слово состоит из семи «Я»?
4) Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 7 дней?

5) Какое слово состоит из одного слога, а указывает на 100 лет?

6) Как большой дом превратить в маленький?

7) В каком слове слышится сорок гласных?

8) В каком слове Г слышится 100 раз?

9) Какие буквы в русском языке не обозначают звук?

10) Какая бывает речь?

11) Что такое предложение?

12) Из чего состоит предложение?

13) Что такое текст?

14) Какой знак поставим в конце повествовательного предложения?

15) Как называется предложение, которое содержит побуждение к действию?

16) Что такое словосочетание?

17) Как называется слог, который произносится с большей силой?

вторник, 2 февраля 2016 г.

Викторина по сказкам Шарля Перро

Ребята, давайте проверим, хорошая ли у вас память и насколько вы внимательны во время чтения.
Ответьте, пожалуйста, на вопросы викторины по сказкам Шарля Перро

«Кот в сапогах»

1. 1 Герой сначала хотел съесть кота, выбросить или продать?

2. 2 Кот назвал своего хозяина маркизом де Карабасом, маркизом де Карабосом или маркизом де Бакарасом?

3. 3 В какого зверя превратился людоед сначала?

4. 4 Что хотел сделать из шкурки кота младший брат?

5. 5 При помощи чего Кот поймал кролика?

«Спящая красавица»

1. 1Сколько фей преподнесли принцессе свои дары?

2. 2Принцесса уколола руку иголкой, веретеном или спицей?

3. 3Первые слова, которые произнесла принцесса, увидев принца.

4. 4 Зачем юная фея спряталась за пологом кроватки маленькой принцессы?

5. 5 Сколько лет было принцессе, когда она уснула?

6. 6Что предсказала старая фея принцессе?

7. 7 Почему замок казался неприступным?

8. 8 Кто проснулся сразу после принцессы?

Поздравления

Дорогие ребята, сегодня сразу несколько поздравлений.
Во-первых, подведены итоги конкурса на самую аккуратную тетрадь.
На самом деле выбрать было непросто, потому что многие ребята ведут свои тетради аккуратно, без замечаний. Итак, победителями стали:

Даша, Настя, Алена Ан., Рома

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!! Молодцы! Так держать! А остальным ребятам пожелание - пишите аккуратно, старательно, приобретите обложки на тетради, если у вас их нет. Успехов!

А еще хочу поздравить именинников февраля:
2 февраля - Рома Л.
5 февраля - Лиза Тр.
10 февраля - Лиза К.
26 февраля - Кристина Р.

вторник, 26 января 2016 г.

Фразеологизмы

Ребята, сегодня у меня для вас интересные задания по теме «Фразеологизмы». Итак!Приступим!

1. Отгадайте фразеологические загадки:

А) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.

Б) Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; ее набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в нее прячут концы нечестные люди; иногда люди выходят из нее сухими.

В) его проглатывают, упорно не желая говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит легко и бойко; за него тянут или дергают, заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.

2. Как говорят о человеке, который работает неохотно, с ленцой?

А) работает, засучив рукава

Б) Работает спустя рукава

В) работает споро

Г) работает на совесть

3. Дополните фразеологизмы недостающими словами

Зарубить ……… - твердо запомнить.

Работать………. – спустя рукава.

Прикусить……. – замолчать.

Как снег……….. – неожиданно.

В час по……….. - очень медленно.

Бить……………. – бездельничать.

Ни к селу……. – неуместно.

Ни в зуб……… - ничего не понимать.

4. Найдите во фразеологизмах слова, которые употреблены неправильно. Исправьте ошибки.

Бить баклушу, ждать у океана погоды, играть с пламенем, намотать на нос, пускать пыль в лицо.

понедельник, 25 января 2016 г.

Поздравляем именинников января!

От всей души поздравляем именинников января:

Настю С. (4 января), Сашу Г. (23 января),
Владика К. (23 января)!

В январе родившимся везет,

Ведь они явились в Новый год!

Поздравляем, что Вы в их числе

И живете нынче на Земле…

Пусть как в сказке оживут мечты

И доставят сердцу море теплоты.

Позитивных мыслей, добрых дел,

Чтоб они случались каждый день!

пятница, 22 января 2016 г.

План характеристики природной зоны

Уважаемые родители и ребята! В последнее время мы с вами в основном общались в социальной сети "ВКонтакте", у нашего класса есть своя группа. Это казалось удобнее, чем сайт. Но со временем мы сделали выводы, что классный сайт нам необходим. Нам он нужен! Поэтому мы всем классом решили возобновить работу нашего классного сайта. Ура!!!

Ребята, а сейчас я предлагаю вам тщательно подготовиться к проверочной работе по окружающему миру по теме «Природные зоны».

Для этого используйте следующий план характеристики природной зоны:

1. Расположение природной зоны.

2. Климат (продолжительность зимы и лета; какая зима и какое лето; осадки; ветер и т.д)

3. Растения

4. Животные

5. Занятия населения

Для того чтобы лучше подготовить домашнее задание по окружающему миру, используйте следующий план подготовки:

1. Вспомни, не открывая учебник, о чем узнал на прошлом уроке:

· О чем рассказал учитель?

· Какие рассматривали таблицы, карты, иллюстрации?

· Какие ставили опыты?

2. Прочитай в учебнике вопросы к уроку, ответь на них

3. Прочитай текст учебника

4. Подготовься отвечать по теме урока:

· Продумай план ответа или используй готовый

· Расскажи материал по этому плану (можно пересказать текст по абзацам)

· Старайся не просто рассказывать, но и доказывать свои ответы примерами из наблюдений, из своей жизни, из просмотренных передач, прочитанных книг

5. Выполни задания в учебнике и рабочей тетради

вторник, 14 октября 2014 г.

Поход - 2014

В сентябре состоялся наш первый поход в этом учебном году. Ребятам было весело и интересно. Много подвижных игр. Сидели у костра. Ели вкусный суп. Строили замки из песка. А еще искали клад! Было здорово! Спасибо большое родителям за активное участие и организацию!!!